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少年风采作文800字

2023-04-13 06:02:00 中考作文 访问手机版

【第1篇】

钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我,而升起五星红旗。

我自幼逞强好胜,同学们送我一个绰号“多动症”,天生与体育有缘,校体队选择了我,从那天起我有一个梦想:奥运会的赛场上,有一天,我能飞奔在那跑道上;有一天,第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我,我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名……我是田径运动员,每天清晨,我在跑道上追逐着第一缕阳光,每日傍晚,我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒,还有一次不慎摔伤了腿,我再次站起来,只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉,我校始终排列我市教育前矛,去年的学运会是我最难忘的日子,没有奥运会那样华丽的比赛场地,但我们的运动会场热情洋溢;没有奥运会上声名显赫的运动明星,但我们的运动员坚强自信;没有像奥运会那样吸引全世界的目光,但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年的风采。

热情地释放光芒的红日因受到阵阵此起彼伏的加油声的震撼,慌张地投入到乌云的怀抱;那群北飞的候鸟因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上空,留恋着这与寂静的天空截然不同的热闹;围绕在运动场边的树木在秋风的频繁光顾下奏出悦耳的交响曲,仿佛是为了配合场上的啦啦队为奋斗的运动员们加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。

这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切都在为之锦上添花,让她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂。我朝梦想前行,汗水从手背沁出,而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想,值得我骄傲,在这里我夺取了两届亚军,在这里学校给了我一光荣的称号:精英女生。在这里我被评为五星学生,我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采,为90后交了一份完美的答卷。

真的,人生要是能有一个草稿,能再誊写一次少年的风采,那该多好!我会绝对认真地叙写自己的人生,也许不一定比别人写得更好,但肯定要比自己第一次写得漂亮。

或许,人生不可能像自己想象的那样美好,一生的路也不可能都是平坦的,为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂,磨难或许是上苍赐予我们的礼物,用来考验我们的意志,如果是这样,为了那份风采就让我微笑着面对。

在生活中,有成功,也会有失败。因此,我要放飞生命。也许远方很渺茫,也许我要被“倾覆人生的荆棘”刺伤,但我仍无怨无悔。放飞,即使是黄昏,也必然布满歌唱的流霞,因为我坚信,不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避显示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采。

春花有一天会长成秋实,梦想有一天会变成现实,走向世界是我的永恒期待。

钟声清悦的校园,赋予我少年的风采,让世界因为我而升起五星红旗。

【第2篇】

如果我不曾走过这一遍,生命中还有多少苦和甜美?那风中的歌声,孤单哽咽的声音是谁?回忆中那个少年,为何依然不停地追?

——题记

我们,是正处于青春年华的花季少年。我们正在阳光的照耀下茁壮成长,奋勇前进,展现着属于我们的少年风采。

少年风采之一

当上课铃匆匆响过之后,同学们都已经在自己的座位上坐好静悄悄地等待着化学老师的到来,因为听说今天要做好玩的实验。

等到赵老师走进教室后,就开始准备做试验了。老师先把排水法收集氧气发生装置和收集装置分别组装好,然后开始加热试管中的高锰酸钾。不一会,在水槽中的集气瓶就收集好了氧气。待老师将集气瓶取出后,又将缠有细铁丝的燃着的火柴放入了充满氧气的集气瓶中。教室里顿时鸦雀无声,每个人都伸长脖子,睁大双眼,兴奋地看着细铁丝在氧气中剧烈燃烧而发出的耀眼光芒。现象结束后,教室里一下子像开了锅似的,欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片,大家都拍手叫好。

少年风采之二

烈日当空,同学们带着灿烂的笑容抱着篮球下楼上体育课。这一节课要训练速度,大家先是进行运球绕杆运动,像一只灵活的小鸟一样在每排杆之间来回穿梭。篮球咚咚咚的砸地声听得人心里直痒痒,男生拍着心爱的篮球,飞奔到篮筐下开始打篮球。女生则自发排好队训练自己的800米速度,就算跑快会很累,就算岔气会很疼,可是我们依然义无反顾地坚持了下来。

少年风采之三

为了把我们的班级装扮得更美观,同学们自发留在学校为班级“穿新衣”。有的负责贴照片墙的卡纸;有的负责画Family Tree的底稿、涂色;有的负责在墙上钉钉子来挂字画。忙的不亦乐乎。虽然忙到九点多,钉钉子的砸住了手,画水粉的自己也染上了颜料,贴卡纸的蹭了一身墙灰,但是我们用时间换来班级的美丽与自己的快乐,大家都很开心,很满足。

“我们六十四个同学能在一个班就已经是缘分了,那么,我想,毕业前,给每个人留段最后的最美好的回忆,好不好…”大伙操场上奔跑的身影,一起听音乐散步的朋友,悉心教导你的老师,日光灯下奋笔疾书的我们……我们的少年风采之歌,会一路一直唱下去……

【第3篇】

什么是少年风采,什么才算少年风采,以前我从未关注过。

“乐于助人”

乐于助人算是现在少年的一个共同特点了。你可以随处见到青少年帮助他人的画面,虽然我们并未做过扶老奶奶过马路这样的事情,但我们却很有礼貌,懂得礼让,让座这样的小事,真是司空见惯了。

有一次我放学后去租车,不论我怎么使劲想把车推出,这辆车却一动不动,旁边的感应器还在滴滴地叫着,我赶时间回家,可这车就像粘了强力胶一样,我怎么使劲都无济于事。正巧刚从学校出来的两个朋友见了,连忙停好他们的自行车过来帮我,终于两人合力帮我搞定了这辆车。并不是因为是朋友他们才帮忙的,平时他们也一样,不论谁有困难,他们都会伸出援手。
我们就是这样一群乐于助人的少年。

“乐观自信”

乐观是评价我们最多的词,也是最符合我们的词。我们乐观,因为天塌下来有高个子顶着,我们没啥好畏惧的,我们以为未来的路没有艰难险阻,即使有,足够自信的我们也会觉得不足挂齿,但当我们遇到困难而感到迷茫时,我们会想尽办法寻找一些善意的托辞来掩盖,所以我们变得乐观,做一些自己平时都感到无法想象的事。

说来也是,我身边就有这样一个朋友,她总是很快乐,好像没有什么是她怕的。那次放假,我们一起去宋城,准备回来时,她对我说:“我们骑车回去怎么样。”“骑车?从宋城到万象城?”我在心中一遍一遍地问自己,要不要答应,我问她;“你知道要多长时间吗?我印象中好像蛮远的,要骑好长时间啊?”她笑着说:“不知道,骑了再说。”我们俩租了车,开始骑,还没到半个小时我就对她说:“算了吧,我们坐公车吧,这样骑很累哎。”没想到她的回答竟然是,没关系,远怕什么,今天有潮水,要不我们停下来到江边走会吧。天哪,那时我真希望我的耳朵出问题了。

最后在她的鼓励下,我们仅仅只用了两个小时,就到了万象城,一路上,我们互相鼓励,还一起唱歌,自信地面向前方,因为我们知道,不远处就是目的地。
乐观就是像我们这样无所畏惧。

“坚持不懈”

能体现出这一特点的无疑是运动会了,这个学期的运动会让我学到了坚持。

400米的比赛对运动员都是一场考验,我们班的女将在一声哨响后冲出起跑线,她的一头短发,跑起步来显得很飘逸,并随风跳着舞。还剩一个弯道,我们开始大叫加油,但她却一个踉跄,不过幸好不至于摔倒,落下一段距离的她咬紧牙关奋力向终点冲去,但她的步子不再像开始那么轻盈,脚严重扭伤的她并没有叫痛,继续坚持参加下一个200米的比赛,但她却在进入直道的地方停了,她实在坚持不了,遗憾地提前结束了运动会的比赛项目。她不服输的精神我或许不及,但深深地印在了我的脑海里。

“走向世界”

前几天看新闻,让我心中非常自豪,我们少年已经走向世界,为国争光了,14岁中国男孩吕昊天在成都世界斯诺克国际锦标赛上一战成名,成为此项赛事的最年轻的比赛选手,而同样另一位年仅14岁的小男孩张华创也打进了全美高尔夫比赛,作为少年的他们已经提前一步展现了自我,他们就是我们少年的代表。

我想这就是少年风采的真实写照,我为我们是少年而感到自豪。

【第4篇】

少年是青涩的,少年又是甜美的。少年人既是含苞待放的花朵,又是酣醇醉人的美酒。

展现自己的少年风采,古有布衣童子甘罗三寸之舌纵横列国,失怙之君康熙十四铲除老姜鳌拜;今有“最美女儿”孟佩杰与“无臂钢琴师”刘伟,他们不仅以实际行动证明了自己的青春,更将少年的美好品质展现于世人面前。

在“啃老”风行的时代,她的出现让人惊叹。她的亲生父母早早去世,单薄的她从八岁起就承担起了侍奉瘫痪养母的重任,这样的生活二十年如一日,但她从未叫过一声苦。考上大学后,她又继续带着养母上学。她,就是被称为“最美女儿”的孟佩杰。在贫困中,她任劳任怨,开朗乐观,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛充满了四千多个日子,可她的笑脸依旧灿烂如花。读过她的故事的人无不被她的孝心所感动,被她的乐观所折服,对她坚持不懈的少年风采赞叹不已。

一句“我的人生只有两条路,要么赶紧去死,要么精彩地活。”让年轻的他惊鸿一般出现在人们的面前。十岁时,他因触电失去了双臂,十二岁开始学习游泳,十五岁因病退出了游泳队,十九岁开始自学钢琴,二十岁时,他就能用脚弹奏出相当于钢琴七级水平的曲目。最终,他用自己那双灵巧的双脚深深撼动了维也纳金色大厅中的观众们。他,就是被誉为新一代“精神偶像”的无臂钢琴师——刘伟。当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光为他发出生命的哀叹,他依然执着地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。刘伟的跌宕成长路让人深切感受到他的自信与毅力,为他顽强拼搏、勇往直前、自信乐观的少年风采而倾倒。

青葱岁月中,有为少年们正竞相展示着自己独特的少年风采,正如梁启超所言:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”是的,少年的风采也是一个民族繁荣昌盛的明证。

“红日初升,其道大光,河出伏流,一泻汪洋。”正值花季的少年们,尽情展示你们的少年风采吧!

【第5篇】

倚窗听雨,忆往昔,少年风采。——题记

学习篇

“好,这个问题有谁愿意发表一下自己的见解,提供一下自己的思路?”老师满脸期待地盯着我们说道。说罢,他便倏地站了起来,侃侃而谈:“这道题,我认为......最后……”只见他神采飞扬,脸上挂着一个骄傲十足的微笑;只听见他口齿伶俐,吐词清晰,字句之间流露出他毫不遮掩的自信。

哪知这一块“砖”竟引来了许多的“玉”------同学们纷纷发表出自己的想法,我偷偷观察,竟发觉每个人的脸上都洋溢着自信的笑。

看,我们就是这样一群自信向上的少年!

运动篇

“走,上体育课去。”不知是谁喊了这么一嗓子,全班的人便一起奔向了操场。上课铃还未打,我们就耐不住性子,开始了我们的活动。

男生们早已涌到篮球架下,分配起了两队的队员。比赛开始了,只见他一阵风似地飞到三分线外,等候着队员从前方阵地传来的球。接到球后,只见他跨着大步,以流星一般的速度,带着向对方的篮筐奔去;遇到敌方球员拦截,又见他如猴般灵活地绕过敌人,向前再进一大步,双脚发力,向上一跳,双手将球向前一掷,球飞了出去。漂亮,球中了。女生踢起毽球,用鞋的侧面踢起,毽球便开始上升、旋转,随着动作的起伏而起伏。甚至有人踢起了花样毽球,引得旁人一阵羡慕。

瞧,我们就是这样一群充满活力的少年!

吃饭篇

“咕---咕---”还未下课,肚子便抱怨起来。“叮铃铃-----”终于,在漫长如黑夜般地等待中,我们迎来了“新世纪的曙光”-----下课铃。待到老师说罢,教室里便只剩下一片欢呼声。老师前脚刚迈出教室的门,我们便蜂拥而出,用我们那不亚于百米赛跑的速度直奔食堂,快速拿到自己的饭碗,排起了长龙一般的队。

待打到饭后,我们三步并作两步,径直奔向餐桌,狼吞虎咽地扒起饭来。打桌旁经过,只能看见一个个黝黑的后脑勺,只能听见勺子与碗的清脆的碰撞声,那感觉,简直就是几年没吃过饭的一群饿鬼。

看,我们就是这样一群“以食为天”的少年!

点评:本文作者选取了三个日常生活中的片段,形象地向我们体现出了文中的“我们”自信向上、充满活力、“以食为天”的特点。